Follow Us Email Facebook Google LinkedIn Twitter

KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH PEREMPUAN PADA SEKOLAH EFEKTIF

Kamis, 10/01/2019 08:41:04

Abstrak: This study aimed to describe the leadership of female principal in effective schools
of MIT Al-Islah Kota Gorontalo. The approach methodology that used in this study was a
qualitative with case study design. Data analysis was performed by the steps: data reduction,
data presentation, drawing conclusions or verification of data records that obtained from
observations and interviews. The results of the study as follows: (1) strategy of the principal
women in achieving effectiveness in MIT Al-Islah Kota Gorontalo include: (a) optimal
learning (b) empowering the potency of the students, and (c) establishing the cooperation
with various partners to support student’s achievement; (2) supporting factors in improving
student achievement at MIT Al-Islah Kota Gorontalo that include: (a) inputing data of
students who excel and selected that prioritized for RA graduates of Al-Islah, this inputing
not limited insiders but also for for the public by advertising, where ranking system was
taken based on the results of testing that consists of psychological tests (independence) was
used, academic tests (math and reading), testing skills (memorizing short chapters); and (b)
obtaining support from the school components.


keyword: female school leadership, effective schools


Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kepemimpinan kepala sekolah
perempuan pada sekolah efektif di MIT Al-Ishlah Kota Gorontalo. Pendekatan yang
digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan rancangan studi kasus.
Analisis data dilakukan dengan langkah-langkah yaitu: reduksi data, penyajian data,
penarikan kesimpulan atau verifikasi yang diperoleh melalui catatan hasil observasi dan
hasil wawancara. Hasil penelitian sebagai berikut: (1) strategi kepala sekolah perempuan
dalam mencapai sekolah efektif di MIT Al-Ishlah Kota Gorontalo yang meliputi: (a)
optimalisasi pembelajaran, (b) memberdayakan potensi siswa, dan (c) menjalin kerja sama
dengan berbagai pihak untuk mendukung prestasi siswa; (2) faktor- faktor pendukung dalam
meningkatkan prestasi siswa di MIT Al-Ishlah Kota Gorontalo meliputi: (a) input siswa
yang unggul dan terseleksi, diprioritaskan bagi lulusan RA Al-Ishlah, tetapi juga terbuka
untuk umum melalui iklan dengan sistem rangking yang didasarkan pada hasil testing yang
terdiri tes psikologi (kemandirian), tes akademik (berhitung dan membaca), tes keterampilan
(hafalan surah pendek); dan (b) memperoleh dukungan dari komponen sekolah.


http://journal2.um.ac.id/index.php/jmsp/article/view/1866

Posting oleh Desi Eri K 11 bulan yang lalu - Dibaca 2893 kali

 
Tag : #kepemimpinan kepala sekolah perempuan # sekolah efektif

Berikan Komentar Anda

Artikel Pilihan
Bacaan Lainnya
Kamis, 22/11/2018 16:05:48
APBN 2019, Anggaran Pendidikan Rp 492 Triliun, Terbesar untuk Agama

Pemerintah terus mengoptimalkan pendidikan untuk anak bangsa. Setiap tahun di APBN selalu dianggarkan 20 persen....

Senin, 12/11/2018 16:01:20
Asah Bakat Sejak Dini, Anak Tumbuh Jadi Remaja Hebat

Para orang tua didorong untuk bisa mengetahui dan memahami bakat yang dimiliki anak sejak dini. Dengan memiliki...

7 Pilar MBS
MBS portal
7 Pilar MBS SD
Pilar 1 | Manajemen Kurikulum dan Pembelajaran Berbasis Sekolah a. Konsep Dasar Manajemen kurikulum dan pembelajaran berbasis sekolah adalah pengaturan kurikulum dan pembelajaran yang meliputi kegiatan merencanakan, mengorganisasikan, melaksanakan, dan mengevaluasi kurikulum dan pembelajaran...
Informasi Terbaru
Penelitian
Perilaku Kepemimpinan Kepala Sekolah, Kemampuan Mengajar Guru dan Inovasi Pendidikan pada SMA Negeri se-Malang Raya
Raden Bambang Sumarsono rbamsum@gmail.com Universitas Negeri Malang, Jl. Semarang Nomor 5 Malang 65145   Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mendeskripsikan perilaku kepemimpinan kepala sekolah di SMA Negeri Se-Malang Raya, 2) mendeskripsikan kemampuan mengajar guru SMA Negeri...
Modul dan Pedoman
Video MBS
Modul MBS
Better Teaching Learning 3 TOT Provinsi...
6 tahun yang lalu - dibaca 24395 kali
TIK sebagai Kecakapan Hidup
TIK sebagai Kecakapan Hidup
6 tahun yang lalu - dibaca 24680 kali
Lembar Presentasi Fasilitator
6 tahun yang lalu - dibaca 28102 kali
Modul Pelatihan Pengawas Sekolah
Modul Pelatihan Pengawas Sekolah
6 tahun yang lalu - dibaca 40430 kali
Info MBS
Paket Pelatihan 3
Paket Pelatihan 3
6 tahun yang lalu - dibaca 68712 kali
Paket Pelatihan 2
Paket Pelatihan 2
6 tahun yang lalu - dibaca 51594 kali
Paket Pelatihan 1
Paket Pelatihan 1
6 tahun yang lalu - dibaca 76552 kali
Berbagi Pengalaman Praktik yang Baik
Berbagi Pengalaman Praktik yang Baik
6 tahun yang lalu - dibaca 56990 kali
MODUL 6 UNIT 3
MODUL 6 UNIT 3
4 tahun yang lalu - dibaca 54393 kali
Modul Pelatihan 6: Praktik Yang Baik
Modul Pelatihan 6: Praktik Yang Baik
4 tahun yang lalu - dibaca 63846 kali
Panduan Lokakarya Bagi Fasilitator Renstra
Panduan Lokakarya Bagi Fasilitator...
6 tahun yang lalu - dibaca 55705 kali
Praktik Yang Baik: Modul Keuangan Pendidikan
Praktik Yang Baik: Modul Keuangan...
6 tahun yang lalu - dibaca 40607 kali
Follow Us :
Get it on Google Play

©2013-2019 Manajemen Berbasis Sekolah
MUsage: 3.56 Mb - Loading : 4.67437 seconds