Program Pendidikan Dasar yang Terdesentralisasi (Decentralized Basic Education), Komponen Belajar Mengajar atau DBE 2 adalah salah satu komponen dari kerja sama antara pemerintah Indonesia dan Pemerintah Amerika Serikat untuk membantu meningkatkan mutu pendidikan dasar di Indonesia melalui peningkatan mutu proses belajar mengajar di kelas.Bersama dengan para mitra kerjanya, 15 perguruan tinggi penghasil guru dan para praktisi di lapangan, DBE 2 telah menghasilkan paket-paket pelatihan yang memberikan manfaat kepada lebih dari 1.800 guru dan pendidik di 113 gugus sekolah, 9 kabupaten/kota dan 7 provinsi binaan. Hal ini dimungkinkan melalui serangkaian pelatihan yang dilaksanakan dalam rangka membantu meningkatkan profesionalisme guru dan pendidik yang pada gilirannya bedampak pula kepada

Program Pendidikan Dasar yang Terdesentralisasi USAID bertujuan untukmengembangkan kualitas belajar mengajar di sekolah dasar di Indonesia melaluiserangkaian pendekatan inovatif yang dirancang untuk memperkuat pelatihanguru dan meningkatkan pemanfaatan lingkungan belajar di sekolah. Dipimpinoleh Education Development Center, Inc. (EDC) dan didukung oleh Academyfor Educational Development (AED) beserta Research Triangle Institute (RTI),DBE 2 bekerjasama dengan USAID/Indonesia, Departemen Pendidikan Nasional,Departemen Agama, sektor publik dan juga swasta mengembangkan suatupilihan sistem terkini untuk peningkatan profesionalisme guru serta penguatankemampuan tenaga pendidik dan administrator untuk mengawali, memfasilitasidan mempromosikan peningkatan mutu sekolah di seluruh wilayah

Program Pendidikan Dasar yang Terdesentralisasi USAID bertujuan untukmengembangkan kualitas pembelajaran di sekolah dasar di Indonesia melaluiserangkaian pendekatan inovatif yang dirancang untuk memperkuat pelatihanguru dan meningkatkan lingkungan belajar di sekolah. Dipimpin oleh EducationDeve-lopment Center, Inc. (EDC) dan didukung oleh Academy for EducationalDevelopment (AED) dan Research Triangle Institute (RTI), DBE 2 bekerjasamadengan USAID/Indonesia, Departemen Pendidikan Nasional, DepartemenAgama, dan sektor publik maupun swasta lainnya untuk mengembangkan alternatifsistem pengembangan profesional guru yang modern, memperkuat kapasitaspendidik dan administrasi untuk memulai, memfasilitasi, dan mempromosikan perbaikan sekolah di seluruh wilayah Indonesia. DBE2 mengimplementasikan

Apa itu Pembelajaran Aktif dengan TIK?Program Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) DBE 2 bertujuan untuk meningkatkan kemampuan guru Sekolah Dasar (SD) menggu-nakan teknologi dalam proses pembelajaran aktif. Tujuan ini ditempuh melalui dua program inti TIK DBE 2: Intel Teach Getting Started dan Pegembangan Pembelajaran Aktif dengan TIK (DALI).DBE 2 juga sedang menjalankan dua program rintisan, yaitu Kegiatan Kelas Satu Komputer dan pengembangan serta penerapan kursus pendampingan online: Strategi dan Teknik Pendampingan Berbasis Sekolah. Program-program ini diharapkan dapat menjadi sebuah landasan yang kemudian dapat dikembangkan oleh pihak pemerintah dalam meningkatkan mutu pendidikan dasar di Indonesia.  

USAID’s Decentralized Basic Education Program (DBE 2) seeks to improve thequality of teaching and learning in Indonesia’s primary schools through a series ofinnovative approaches designed to strengthen teacher training and improve the school learning environment. Led by Education Development Center, Inc. (EDC) and partners the Academy for Educational Development (AED) and theResearch Triangle Institute (RTI), DBE 2 works with USAID/Indonesia, the Ministriesof National Education and Religious Affairs, and other public and privatesector partners to develop an alternative and modern teacher professional development system, strengthening the capacity of educators and administratorsto initiate, facilitate and promote school improvement across the archipelago. DBE 2 is implementing several

Program Pendidikan Dasar yang Terdesentralisasi USAID bertujuan untuk mengembangkan kualitas belajar mengajar di sekolah dasar di Indonesia melalui serangkaian pendekatan inovatif yang dirancang untuk memperkuat pelatihan guru dan meningkatkan pemanfaatan lingkungan belajar di sekolah. Dipimpin oleh Education Development Center, Inc. (EDC) dan didukung oleh Academy for Educational Development (AED) beserta Research Triangle Institute (RTI),DBE 2 bekerjasama dengan USAID/Indonesia, Departemen Pendidikan Nasional, Departemen Agama, sektor publik dan juga swasta mengembangkan suatu pilihansistem terkini untuk peningkatan profesionalisme guru serta penguatan kemampuan tenaga pendidik dan administrator untuk mengawali, memfasilitasi dan mempromosikan peningkatan mutu sekolah di seluruh wilayah

Keberhasilan Pusat Sumber Belajar Gugus (PSBG) yang diperkenalkan DBE 2 untuk meningkatkan profesionalisme guru di sejumlah gugus mitra DBE 2 telah menarik minat pemerintah provinsi Jawa Barat untuk meneruskan PSBG yang sudah ada dan membangun beberapa PSBG baru di sejumlah kabupaten, karena pada dasarnya konsep PSBG sangat sesuai dengan Peraturan Pemerintah nomor 28 tahun 1990 tentang Pendidikan Dasar dan Peraturan Pemerintah nomor 38 tahun 1992 tentang Tenaga Kependidikan. Ketentuan hukum ini mendorong agar para pendidik dan para pemangku kepentingan pendidikan memiliki wadah bersama yang menyediakan sarana dan prasarana belajar dalam suatu komunitas gugus untuk mendukung berbagai kegiatan pengembangan profesionalisme guru.Sebagai pusat sumber belajar, PSBG mengakomodasi kegiatan