Follow Us Email Facebook Google LinkedIn Twitter

KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH PEREMPUAN PADA SEKOLAH EFEKTIF

Kamis, 10/01/2019 08:41:04

Abstrak: This study aimed to describe the leadership of female principal in effective schools
of MIT Al-Islah Kota Gorontalo. The approach methodology that used in this study was a
qualitative with case study design. Data analysis was performed by the steps: data reduction,
data presentation, drawing conclusions or verification of data records that obtained from
observations and interviews. The results of the study as follows: (1) strategy of the principal
women in achieving effectiveness in MIT Al-Islah Kota Gorontalo include: (a) optimal
learning (b) empowering the potency of the students, and (c) establishing the cooperation
with various partners to support student’s achievement; (2) supporting factors in improving
student achievement at MIT Al-Islah Kota Gorontalo that include: (a) inputing data of
students who excel and selected that prioritized for RA graduates of Al-Islah, this inputing
not limited insiders but also for for the public by advertising, where ranking system was
taken based on the results of testing that consists of psychological tests (independence) was
used, academic tests (math and reading), testing skills (memorizing short chapters); and (b)
obtaining support from the school components.


keyword: female school leadership, effective schools


Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kepemimpinan kepala sekolah
perempuan pada sekolah efektif di MIT Al-Ishlah Kota Gorontalo. Pendekatan yang
digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan rancangan studi kasus.
Analisis data dilakukan dengan langkah-langkah yaitu: reduksi data, penyajian data,
penarikan kesimpulan atau verifikasi yang diperoleh melalui catatan hasil observasi dan
hasil wawancara. Hasil penelitian sebagai berikut: (1) strategi kepala sekolah perempuan
dalam mencapai sekolah efektif di MIT Al-Ishlah Kota Gorontalo yang meliputi: (a)
optimalisasi pembelajaran, (b) memberdayakan potensi siswa, dan (c) menjalin kerja sama
dengan berbagai pihak untuk mendukung prestasi siswa; (2) faktor- faktor pendukung dalam
meningkatkan prestasi siswa di MIT Al-Ishlah Kota Gorontalo meliputi: (a) input siswa
yang unggul dan terseleksi, diprioritaskan bagi lulusan RA Al-Ishlah, tetapi juga terbuka
untuk umum melalui iklan dengan sistem rangking yang didasarkan pada hasil testing yang
terdiri tes psikologi (kemandirian), tes akademik (berhitung dan membaca), tes keterampilan
(hafalan surah pendek); dan (b) memperoleh dukungan dari komponen sekolah.


http://journal2.um.ac.id/index.php/jmsp/article/view/1866

Posting oleh Desi Eri K 5 bulan yang lalu - Dibaca 1573 kali

 
Tag : #kepemimpinan kepala sekolah perempuan # sekolah efektif

Berikan Komentar Anda

Artikel Pilihan
Bacaan Lainnya
Selasa, 14/05/2019 13:17:53
Memahami "Penderitaan" Siswa di Kelas

Wilson Bhara WatuJakarta - Seorang teman yang bekerja sebagai dosen muda di salah satu perguruan tinggi swasta pernah...

Senin, 29/04/2019 07:07:45
Fungsi Kurikulum untuk Kepentingan Pendidikan dan Penjalasannya yang Wajib Diketahui

 Fungsi kurikulum bisa dikelompokkan ke dalam beberapa grup tergantung kepada pihak yang menerimanya. Hal ini...

7 Pilar MBS
MBS portal
2. Manajemen Peserta Didik Berbasis Sekolah
a. Konsep DasarManajemen peserta didik berbasis sekolah adalah pengaturan peserta didik yang meliputi kegiatan merencanakan, mengorganisasikan, melaksanakan, dan mengevaluasi program kegiatan peserta didik di sekolah, dengan berpedoman pada prinsip-prinsip implementasi manajemen berbasis...
Informasi Terbaru
Penelitian
MBS portal
Manajemen Berbasis Sekolah dalam Kerangka Penguatan Otonomi Sekolah
Manajemen Berbasis Sekolah dalam Kerangka Penguatan Otonomi Sekolah   A n s a r Universitas Negeri Gorontalo   Abstrac: School Based Management (SBM) is a gift of freedom (autonomy) to the school to take care of everything related to the operation of the school in order to achieve goals...
Modul dan Pedoman
Video MBS
Modul MBS
Modul Pelatihan Praktik Yang Baik Kelas Awal
Modul Pelatihan Praktik Yang Baik Kelas...
4 tahun yang lalu - dibaca 56228 kali
Contoh Sukses Pelaksanaan MBS
Contoh Sukses Pelaksanaan MBS
6 tahun yang lalu - dibaca 35802 kali
Panduan Advokasi dan Lokakarya Penyusunan Rencana Kegiatan, Anggaran, Supervisi dan Monitoring Program MBS
Panduan Advokasi dan Lokakarya...
6 tahun yang lalu - dibaca 18334 kali
Paket Pelatihan Lanjutan untuk Sekolah dan Masyarakat
Paket Pelatihan Lanjutan untuk Sekolah...
6 tahun yang lalu - dibaca 15410 kali
Peran Serta Masyarakat Dalam Pendidikan
Peran Serta Masyarakat Dalam Pendidikan
4 tahun yang lalu - dibaca 34872 kali
Panduan Pembelajaran Kelas Rangkap
Panduan Pembelajaran Kelas Rangkap
4 tahun yang lalu - dibaca 36002 kali
Asyik Belajar dengan PAKEM : Kelas Awal
Asyik Belajar dengan PAKEM : Kelas Awal
6 tahun yang lalu - dibaca 31895 kali
Asyik Belajar dengan PAKEM : IPS
Asyik Belajar dengan PAKEM : IPS
6 tahun yang lalu - dibaca 40655 kali
Info MBS
Berdayakan SMK, Mendikbud Siapkan...
1 tahun yang lalu - dibaca 4509 kali
Generasi Milenial Jangan Takut Bereksperimen
Generasi Milenial Jangan Takut...
1 tahun yang lalu - dibaca 4651 kali
Kemnaker Terus Perkuat Mutu Pelatihan Kerja dan Pemagangan
Kemnaker Terus Perkuat Mutu Pelatihan...
1 tahun yang lalu - dibaca 4689 kali
Saling Adu Kecepatan Robot
2 tahun yang lalu - dibaca 4469 kali
Guru SD Diajak Aktf Menulis Karya Ilmiah
Guru SD Diajak Aktf Menulis Karya Ilmiah
2 tahun yang lalu - dibaca 4595 kali
Budaya Literasi dan Karater Mulai Nampak
Budaya Literasi dan Karater Mulai Nampak
2 tahun yang lalu - dibaca 4818 kali
Jembatani Kompetensi Siswa dengan Kebutuhan Pelaku Dunia Usaha
Jembatani Kompetensi Siswa dengan...
2 tahun yang lalu - dibaca 4645 kali
Pendidikan Informal untuk Penguatan Pembelajaran di Daerah Tertinggal
Pendidikan Informal untuk Penguatan...
2 tahun yang lalu - dibaca 5132 kali
Follow Us :
Get it on Google Play

©2013-2019 Manajemen Berbasis Sekolah
MUsage: 3.59 Mb - Loading : 2.24221 seconds